众行致远，研思同行

为了提高英语教学效率，提升我校英语教师教学水平，促进教师自身素养的发展，我校于11月4日上午开展英语组教研活动，本次活动围绕纪梦玲老师执教的闽教版五年级上册《Unit 5 Months of the Year Part A》展开研讨。全体英语老师参与听课、评课、与总结。

课程伊始，纪梦玲老师以一首朗朗上口的英语儿歌作为开场，歌曲的节奏明快，歌词简单且与本节课的主题相关。孩子们被这充满活力的音乐吸引，不自觉地跟着哼唱起来，原本安静的课堂瞬间热闹非凡。儿歌播放结束后，纪老师通过几个简单的问题，如 “How many months are there in a year?” 引导孩子们回忆歌曲内容，轻松地引出了本节课的主题—“Months of the Year”。这种趣味导入的方式，不仅让孩子们迅速进入英语学习的氛围，还极大激发了他们的学习兴趣和好奇心。

在新单词的教授环节，纪老师运用了多种方式。对于发音不准确的孩子，老师耐心地纠正，通过口型示范、对比发音等方式，让孩子们掌握正确的发音方法。在句型教学中，老师结合单词和生活场景，设计了简单实用的句型，如 “My birthday is in October.” 并通过创设情境，让孩子们在情境中练习句型。老师先以自己为例进行示范，随后让孩子们分组练习，小组内成员互相交流自己的生日。孩子们积极参与，课堂气氛活跃，在轻松愉快的氛围中逐渐掌握了新的单词和句型。

为了巩固所学知识，纪老师设计了一系列有趣的互动游戏。其中，“猜生日” 游戏深受孩子们喜爱。老师出示一张孩子的照片，让孩子们猜出他的生日在几月，并用英语说出来。这个游戏既考验了孩子们对单词的理解和记忆，又锻炼了他们的听力和反应能力。还有 “节日与月份配对” 游戏，孩子们需要将节日与所对应的月份进行配对并用英文表达。该游戏不仅加强孩子们对月份单词的掌握，同时也复习到有关节日的旧知。通过这些游戏使得孩子们在玩的过程中进一步巩固了所学的单词和句型，同时也增强了他们对英语学习的自信心。 

最后，纪老师和孩子们一起回顾了本节课所学的单词和句型，通过提问、韵律诗朗读等方式加深孩子们的记忆。此外，老师鼓励孩子们在生活中运用所学的英语知识，比如了解家庭成员的生日，用英语描述它们生日所在的月份。

公开课结束后，听课教师们对这堂课给予了评价。大家认为纪老师的教学设计巧妙，教学方法灵活多样，充分考虑了小学生的年龄特点和学习需求，注重培养学生的学习兴趣和语言运用能力。

同时特邀专家郭老师针对课堂教学、活动设计等环节和大家进行了细致的交流研讨，她指出：

1. 在单词教授环节，教师要根据学生的掌握情况，及时调整教学时间。在教授一些简单的单词比如：March、May时，可以减少单个单词的教学时间，在教学月份单词的过程中将其与四年级学过的weather主题进行有机地融合，设计合适的练习，使大部分学生在口头表达熟练的基础上增强书写功底。

2. 在课文教授环节，郭老师认为复述文本并不应该仅仅停留在口头表达，在大部分学生能完成口头复述的基础上，可以增加相关书面练习。同时学生可以通过学习梳理本节课中主人公的生日信息从而过渡到表达自己的生日，实现迁移创新的教学目的。

教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再起航。我校的教研活动为老师们营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好氛围。展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写新蕾小学教育的华章!