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12月12日上午,新蕾小学开展了一堂精彩纷呈的体育公开课,由杨学隆老师执教的篮球“投球进筐”。
杨老师教学方法巧妙,学生们热情高涨,在练习中掌握技能,于运动里尽享欢乐。这堂课尽显我校体育教学特色与魅力,为校园体育增光添彩。
课程伊始,杨老师有条不紊地开展常规课堂准备工作。集合整队,师生相互问好,检查学生服装,确保了学生们以良好的状态投入到课程中。
杨老师继而深入阐释本次课程的教学要点,清晰表明教学内容围绕篮球投球进筐展开,目标是助力学生精准掌握这一技巧,而上下肢协调用力则是攻克的难点所在,让学生们对本节课重点了然于心,以饱满的状态投入学习。
在热身活动环节,教师精心设计了多种活动,慢跑、篮球游戏“点兵点将”,原地篮球热身操、马步“八字绕球”、抛球接球、原地运球等。这些热身活动不仅有效地提高了学生的身体温度,并为接下来的投球进筐练习做了充分准备。
进入投球进筐的教学主体部分,教师采用了循序渐进的教学方法。先是让学生进行探究式学习投球动作练习方法,让学生自己去感受和尝试如何将球投进筐中。
接着,借助徒手完整动作练习,帮助学生建立正确的动作概念。二人面对面抛接练习及三分线投球进筐练习方法,使学生于互动实践里逐步提升投球准度。极具挑战性的星级挑战环节,依不同进球高度所对应的身体部位设定星级标准,强力激发学生竞争意识与参与热忱。
在教学过程中,教师十分注重组织与教学方法。通过合理的分组,确保每个学生都能得到充分的练习机会。
教师在示范和讲解时,动作规范、要领清晰,并且在学生练习过程中不断巡回指导,及时纠正错误动作,反复强调重难点,确保每个学生都能掌握投球进筐的技巧。
临近尾声,杨老师对本堂体育公开课予以总结。在这堂课中,学生们能够掌握投球进筐的基本动作要领。随后,杨老师还组织了轻松愉快的放松游戏,帮助学生缓解身体疲劳。
整堂课程之中,学生们精神饱满、踊跃参与。他们认真聆听老师的讲解,仔细观察老师的示范,在练习过程中相互帮助、相互鼓励,展现出了良好的团队合作精神和强烈的求知欲。每一次成功的投球进筐,都伴随着同学们的欢呼声和掌声,操场上洋溢着青春的活力和运动的快乐。
杨学隆老师
对此次教学深入反思
1. 应给予学生更多自我展示机会,鼓励其积极开展自评与互评,以提升学生的自主学习能力与课堂参与度。
2. 热身环节耗时偏长,后续需优化时间分配,使教学节奏更为合理高效。
张禄禄老师
主评老师的见解
对本堂课程教学设计、情景导入等教学中的各个模块表示非常认可。与此同时,为促进教学提出两点建议:
1. 热身环节里,“点兵点将” 游戏与慢跑两圈的效果相近,可取消慢跑,将游戏时长适当延长;
2. 场地布局过于宽泛,可将练习区域集中于篮球场同一侧,以便更有效地监督学生练习,提升教学成效。
张孟达老师
提出两点建议
1.在热身游戏环节添加音乐元素,如此可增强活动氛围,提升热身效果。
2.缩短热身时长,将更多时间分配到核心教学过程,使教学重点更为突出。
教研虽已结束,但它在体育教学激起的层层涟漪仍在荡漾。巧妙的情境创设、循序渐进的技能传授以及对学生积极的鼓励引导,让这堂课充满活力与挑战。未来,新蕾体育组教师将持续打磨教学细节,创新教学手段,让每一个孩子都能在体育课堂中精准击中成长的“目标筐”,收获健康体魄与健全人格,同时也为学校体育教育的高质量发展添砖加瓦。
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