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趣味探数学，巧学比大小
2026-04-10 12:08
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近日，福州超德小学一年级数学《比较大小》公开课顺利开展，陈叶欣老师执教本课，以趣味教学为抓手，带领学生沉浸式探索100以内数的大小比较方法，课堂氛围活跃，教学效果显著。
课堂伊始，陈老师以森林运动会为情境导入，通过投篮比赛回忆旧知，引出两位数大于一位数的知识点，再以狮子和猴子的跑步距离之争切入课题，巧妙激发学生的探究兴趣，让学生在趣味情境中走进数学学习。
探究新知环节，陈老师层层递进设计教学活动，先引导学生通过摆小棒、数顺序探究十位不同的两位数比较方法，再用计数器实操突破十位相同的两位数比较难点，充分调动学生动手、动口、动脑能力，贴合低年级学生的认知特点。
课堂中，抽数游戏、投球游戏等趣味巩固环节接连开展，学生在小组合作、擂台PK中巩固比较大小的方法，还自主发现三位数大于两位数的规律，在玩中学、学中悟，有效培养了数感和推理意识，课堂参与度极高。
课程结束后，罗老师对本次公开课进行细致点评。他表示，本课教学环节设计层次递进，从情境导入到新知探究再到巩固练习，由浅入深、环环相扣，完全适应一年级孩子的年龄特点和认知规律，让学生在实操中掌握了数学方法。同时他也指出，部分教学环节仍有优化空间，可在细节处进一步提升课堂效率。
本次数学公开课不仅为全校教师搭建了交流学习、共同提升的优质平台，更为低年级数学课堂教学提供了全新思路。趣味化的教学情境、实操化的教学方法，让数学课堂更具活力，也为后续数学教学的创新开展积累了宝贵经验。
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