以歌聚力，逐光成长

    为丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园艺术氛围，落实美育育人理念，培养学生的艺术素养与集体荣誉感，近日，我校隆重举行“班班有歌声”中英文合唱比赛。同学们以饱满的热情、嘹亮的歌声，唱响悠扬旋律，展现了我校学子朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌。

低段萌声

    一年级的小同学们以纯真童声开启了比赛的序幕：

    一年1班的《小精灵》和《What's the Time？》《Body》，用轻快的旋律勾勒出童年的灵动模样，在英文儿歌中感知身体、时间的趣味表达。

    一年2班的《最美的光》和《What's the Time?》《Pets》，用温暖的歌声传递成长的勇气，也在“Pets”的旋律里诉说对小动物的喜爱。

    一年3班的《快乐的小星星》和《Pets》《Body》，像夜空中闪烁的星光，把快乐与温柔唱进每一个角落。

    一年4班的《我多想快快长大》和《Pets》《Body》，唱出了对成长的憧憬，也在活泼的节奏里展现了低段孩子的天真烂漫。

    二年级的孩子们带着更多的自信登台，用歌声传递活力：

    二年1班的《彩虹的微笑》和《What Can You Do?》《My Week》，用甜美的笑容和轻快的节奏，唱出了生活的美好与对日常的热爱。

    二年2班的《快乐小马》和《In Class》《What Can You Do？》，充满童趣的演绎，展现了课堂里的小确幸与成长中的小本领。

    二年3班的《天天向上》和《Go Around》《My Week》，用昂扬的旋律传递积极向上的态度，也在英文歌中分享一周生活的精彩。

    二年4班的《吉量》和《My Farm》《My Week》，带着田园的清新气息，唱出了对生活的热爱与对未来的期待。

    三年级的同学们展现了更丰富的音乐表现力，曲目风格也更加多元：

    三年1班的《禾下乘凉梦+稻香》和《Lucky Day》，将家国情怀与田园诗意融入歌声，致敬袁隆平爷爷的梦想，也在《Lucky Day》的旋律里传递温暖与幸运。

    三年2班的《如愿》和《Colorful World》，用深情的演唱诠释了传承与希望，也在多彩的旋律中展现了对世界的美好向往。

    三年3班的《南屏晚钟》和《Wake》，将经典老歌的韵味与英文歌的动感相结合，展现了传统与现代的碰撞。

    三年4班的《左手右手》和《Reality》，用温暖的歌声传递陪伴的力量，也在舒缓的旋律中诉说成长的感悟。

    四年级的同学们带着更强的集体凝聚力，用歌声展现少年意气：

    四年1班的《鲲鹏》和《Teeth》，以“鲲鹏展翅”的豪情，唱出了少年的远大志向，也在动感的节奏里展现了青春的活力。

    四年2班的《最美的光》和《Reality》，用温暖的歌声传递成长的力量，也在温柔的旋律中诉说对现实与梦想的思考。

    四年3班的《铭记》和《One Day》，用深情的演唱铭记过往，也在《One Day》的旋律里传递对和平与美好的期盼。

    四年4班的《花开忘忧》和《Monster》，将治愈的旋律与充满力量的节奏结合，展现了少年的温柔与勇敢。

    五年级的同学们以成熟的演绎，展现了小学阶段的成长与担当：

    五年1班的《我会等》和《Be What You Wanna Be!》，用坚定的歌声传递等待与坚持的力量，也在英文歌中唱出了“成为自己想成为的人”的信念。

    五年2班的《立春》和《We Are The World》，以春日的希望开篇，用《We Are The World》的经典旋律，传递大爱与团结的力量；

    五年3班的《人间共鸣》和《Memories》，用深情的演唱引发情感共鸣，也在回忆的旋律中诉说成长的点滴。

    五年4班的《白龙马》和《New Soul》，将经典动画旋律与轻快的英文歌结合，展现了传统与潮流的融合，也唱出了少年的自由与活力。

    此次“班班有歌声”中英文合唱比赛，不仅为同学们提供了展示自我的舞台，也让同学在歌声中感受美、表达美、创造美。中文歌曲里，有家国情怀、成长感悟与生活热爱；英文歌曲中，有语言魅力、世界视野与多元文化。在合唱的过程中，同学们学会了倾听与配合，增强了集体荣誉感，也收获了自信与成长。

    歌声终会落幕，但少年的热情永不消散。愿每一位同学都能带着歌声里的力量，在未来的日子里，继续唱响属于自己的旋律，绽放属于自己的光芒！